17:38

Соучастники!
Посоветуйте начинающему учителю материал по злополучной методике преподавания языка! Можно для средних и выпускных классов, но особенно хороши будут книги по обучению взрослых или репетиторству. Особенно интересуют практические советы по построению мотивации к обучению, психологические советы, методические рекомендации по построению учебной программы (С БОЛЬШИМ КОЛИЧЕСТВОМ ПРИМЕРОВ!), органичному сочетанию нового лексического, грамматического материала, обучению и контролю.

Очень хочется личностно-ориентированного подхода.

Если проще: посоветуйте по методике преподавания, но чтобы это было нескучно читать, это не был учебник 20летней давности. Нужны конкретные советы, примеры. Живой язык.

ОГРОМНОЕ СПАСИБО ЗАРАНЕЕ!

@темы: Иностранные языки, Психология, Ищу книгу на тему/сюжет

Комментарии
15.11.2015 в 18:25

DING DONG YOU ARE WRONG
Дорогой начинающий учитель, что же было не так с методикой преподавания в вашем вузе, что вы зовёте её злополучной

Вообще взрослым и людям, которые нанимают репетитора, не нужны дополнительная мотивация - если уж они решили, что на это нужно тратить своё время и деньги, то они уже достаточно лично заинтересованы, и дополнительных плясок со стороны учителя не требуется. Так что когда они приходят, их нужно просто спросить, зачем им это - для работы, для путешествия, для себя, для улучшения оценок, и работать уже исходя из их нужд - подбирать темы, уровень и способы контроля.

Книги по методике могу посоветовать:
Гальскова Н.Д., Гез Н.И. "Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика"
и книги Бим Инессы Львовны, в частности "Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника", но у неё есть и другие. Конкретно эта книга старая, куда больше чем 20-летняя, но это основа основ, там схема очень конкретная и названа простым языком, а у Гальсковой и Гез те же яйца, только в профиль и названы по-другому. На счёт скучно/интересно судить не возьмусь, но что полезно - сто процентов. И не смотрите, что они пишут про немецкий - методика универсальная штука, прекрасно подходит для всего.
15.11.2015 в 18:33

Как только тебе приходит в голову мысль о том, что некоторые люди не заслуживают жизни, то первый кандидат на вычистку — ты сам.
советую еще поспрашивать вот здесь
www.efl.ru/
15.11.2015 в 19:05

не херня, а оптимизация.
а начинающий учитель не учился в педвузе?
весело не будет. методика вообще штука сложная и читать ее тяжело.

хотите свежачка - гоу на сайты кэмбриджа/оксфорда или сиепа или той организации, которая занимается нужным языком. вот там современно и интересно.

но без учебников 20-летний давности ( что всего лишь конец 90х)... они вам не много дадут.
есть такое слово: база.

(если совсем искренно
фраза (С БОЛЬШИМ КОЛИЧЕСТВОМ ПРИМЕРОВ!)
выглядит как " дайте архив план-конспектов на курс"
16.11.2015 в 12:21

e.b.a.h.
методические рекомендации по построению учебной программы
если вы будете преподавать по иностранным учебникам, то обычно к ним в комплекте есть книги для учителя, где материал подробно распланирован и дается много пояснений и примеров как его подать, объяснить и т.п. если нет возможности купить - обычно не проблема найти копию где-нибудь на торрентах. . Плюсую к Александра Вэн, для репетиторства план нужно подбирать-составлять индивидуально под каждого ученика, его уровень и цели. Сначала определяете уровень, обговариваете что именно нужно этому конкретному человеку и уже исходя из этого составляете программу. В сети, кстати, масса примеров и разработок в открытом доступе, главное запрос сформулировать.
посоветуйте по методике преподавания, но чтобы это было нескучно читать
почти вся методика - научная литература, язык там будет соответствующий. Она нескучная, но и простой ее не назовешь, увы.
и вы не указали, какой язык преподаете, если английский - можете написать мне в у-мыл, подкину полезных ссылок
16.11.2015 в 13:04

Ох, боже.
Александра Вэн, насчет "злополучности" - это же ирония. Я знаю, что многие по какой-то причине считают ее неудобоваримой и скучной, слишком сухой и т.п.
Вообще взрослым и людям, которые нанимают репетитора, не нужны дополнительная мотивация - если уж они решили, что на это нужно тратить своё время и деньги, то они уже достаточно лично заинтересованы, и дополнительных плясок со стороны учителя не требуется.
Это не очень подходит ситуации, когда школьнику на предмет плевать с высокой колокольни, а родители "притащи" его к репетитору.

Нитокрис, наверное, мне нужно было подчеркнуть, что "скучная и сложная методика" нормально воспринимается и читается, а запрос был нацелен на СВЕЖУЮ литературу.
Вот совет посетить форум был хорош.

nameless mists, Она нескучная, но и простой ее не назовешь, увы. Вот, соглашусь. Напишу Вам. :)

Спасибо всем за советы!