Захотелось вдруг почитать что-то хорошее об ученичестве. Когда один из двоих видит и понимает намного больше другого и пытается в меру понимания реципиента объяснить. Объяснить ровно в меру понимания ученика. Тащит его за собой, можно сказать. Идеально, когда ученик понимает все и преисполняется благодарностью к учителю лишь тогда, когда уже слишком поздно. Когда учителя уже нет в живых или когда прошли годы, и он сам стал учителем, а для его бывшего педагога излияния благодарности уже не актуальны совсем. Как-то так...